记得由兰达· 海恩斯导演风靡全球的电影 《 热血教师》 的开白场中有句一闪而过的台词： “做一件让自己心生渴望的事吧！ ” 这句话极其普通，却十分感人 。 在学校教育情境中，从惟善惟真的角度出发，我们每个教师究竟渴望与追求一种什么样的学校生活呢？理想...

“离开解题，策略就无从谈起！ ” 这是小学数学教学 “解决问题的策略 ” 时，教师普遍头疼的问题 。 如何提升学生的策略意识？在教学中，笔者关注教学的细节，在细节的打磨中，强化学生的体验，效果颇佳，现结合实践谈谈一些做法 。...

古 典诗歌，其独特的行文思路，丰富的思想内容，灵活多样的艺术手法，本身就是具体而微的文章范例 。 仔细研读古典诗词，对语文写作有独特的启示 。本文从内容 、 构思和语言三个方面解读古诗对现代写作的启示 。...

对话的过程是和谐的过程，对话的过程是知识生成的过程，对话的过程是启发学生 、 调动思考的过程，对话的过程是学生自我反省的过程 。 作为新课程改革下的数学教师，必须从更深层次解读对话，以更好地运用对话教学，彰显课堂精彩 。 此外，数学教师还应在对话...

在英语教学中，口语表达是其中最重要的一部分 。 由于很多教师在实际教学中轻视了口语表达和听力，致使很多学生所学习的英语都成了 “地方英语 ”，开口即是满嘴的 “中国特色 ” 英语，很多学生对英语的掌握都成了 “纸上谈兵 ”。 因此，在英语教学中，教师...

广西少数民族地区 农村幼儿教师队伍还不能满足现有幼儿园 的发展需求，发展现有幼儿教师的教育科研能力是促进幼儿教师教育教学质量的重要保障。...

教学暗示艺术是一种艺术化的教学方式， 它通过多 种含而不露的暗示方法， 达到育人无痕的功效。幼儿园 阶段儿童的身心特点， 为 教学暗示艺术提供了 极大的发展空间 ： 运用 语言暗示， 可以调动幼儿的积极情绪； 通过动作暗示， 可以提高幼儿的学习 效率； 巧...

教育管理主观论是对教育管理科学论的批判， 强调人的意图 、 价值、 习 惯和信念在组织管理中的重要作用， 将价值的观念引 入教育管理当 中，发掘人内 心的道德性。 教育主观论观点下分析 B 中学的心理健康教育工作， 有充分发挥主观因素作用 、 关注人的道德...

在儿童的日 常生活中， 经常性地与 他们发生互动行为 的重要他人对儿童的成长与发展会造成细微而又深远的的影响。 在话语权方面， 文章探讨了 日 常生活中的“不可以”、 事后惩罚 、 交换选择以及逗小孩对儿童成长的“习 以为常” 的影响。 在行为权方面， 文...

在当 今多 元文化流动的媒体环境下， 探索高中英语学科德育渗透的有效载体及教学策略， 引 导学生有选择地吸收流行文化， 培养学生的评判、 鉴别能力， 开阔 学生的思维， 从而帮助学生形成正确的行为 方式和价值取向。...

中 国传统文化重视读书学习 。 如蒙学教材 《神童诗》 第一首 《劝学》 就说： “天子重英豪，文章教尔曹 。 万般皆下品，惟有读书高 。”传统文化中的 “读书 ” 有多重含义，最常用的是指上学念书 。...

本文在分析高中地理教学中地理活动主要内 涵的基础上， 探讨研究了 地理活动在激发学生学习 地理的兴趣和热情 、 培养学生地理观察和动手操作的能力 、 培养学生地理思维和自 主创 新的能力 等方面所起的作用， 并结合鲁教版高中地理教材中举例说明在教学中开...

初中思想品德课教学应该立足于初中生的日常生活，以培养学生良好的思想品德为目标，课程的人文属性十分显著 。 以往的思想品德课教学过分注重课程的政治属性，对于人文属性的追求比较欠缺 。...

文章通过对苏教版小学数学教材中主题图 应用 的案例 研究， 感悟到 主题图 的作用 是巨大的，主题图的运用 是讲究艺术的， 创新应是运用 主题图的永恒话题。 复原、 替换、 易位、 添加、 删除等无不体现了 教师对主题图的创造性运用 。...

新时期， 贵州 省城镇学前教育迎来了 良好的发展机遇。 在这样的机遇面前，教育公平缺失、 冒 进和消极现象并存、 功利观念根深蒂固、 用 人不当 管理失范等乱象严重阻碍了 贵州 省城镇学前教育事业的发展。 为此， 可以尝试从调控资源配置、 更新管理理念、 ...

抓好教学质量监控工作，直接关系到 学校办学的成效。 提升质量监控认识、 构建质量监控网络、充实质量监控力量、 制定质量监控标准、 完善质量监控制度是建立质量监控保障机制，提升县域小学教育内涵发展水平的重要措施。 近些年来，我县小学努力建设面向所有...

广西合山市幼儿园创建于1983年，是一所布局合理、造型新颖、环境优美、师资力量雄厚，隶属市教育局管辖的全日制公立幼儿园。下设岭南、北泗、河里等五所分园。现园内设有小班、中班、大班、学前班共15个教学班，有610名幼儿，在职教职工84人。

传统型的集体备课在实践过程中出现流于形式、 日 趋空泛的诸多 弊病，不利于教师的专业发展和教学效益的提高。 以 PCK 为 理论基石的高中历史研究性备课着力 于“基于教学”“为 了 教学” 和“关于教学”三个维度， 有效地革除了 传统型集体备课的弊病， 值得...

“疑 ” 与 “趣 ”， 都在学生的学习过程中起到至关重要的作用，两者息息相关 、 相辅相成 。 小学数学课堂若能以趣味性的数学活动为载体，培养学生质疑能力，就能有效地激发学生的学习兴趣，激活学生思维的火花 。 联系两者，找准 “ 疑 ” 与 “ 趣 ” 的生...

目 前， 我国 幼儿音乐 教学在借鉴奥尔夫音乐 教育思想的过程中出 现了 形式化模仿 、 表层化运用等问题， 背离 了 奥尔夫音乐教育思想的本质内涵 。 对此， 笔者提出了 改进的基本思路与 策略： 转变教育理念， 培养儿童的想象力与 创造力；提高教师教育水平...