这种现象不仅仅出现在城市，农村也出现了很多类似的占用公办学校资源的民办学校，很多地方政府出于政绩和招商引资的需要，有意识地扶植民办学校，将有名的公办学校校长和富有经验的教学骨干调配到民办学校，还保留他们的事业编制，以牺牲公办学校的方式来大力发展当地民办学校，造成民办学校教学质量大幅度赶超公办学校，出现大量学生＂逃离“公办学校，进入当地优质民办学校的现象。这种义务教育“变异拉丁美洲化”的现象在全国很多城乡都已经出现并且有越来越多的趋势，值得我们注意和警惕。这对于义务教育的公益性和公平性是一个很大的冲击，对于已经在城镇化发展中深陷“空心化”问题的乡村公立义务教育发展更是一个很大的打击。