1、研究方法与调研对象

本研究采用问卷调查和半结构访谈相结合的方式,对大学生英语学习App的使用情况、使用感受、存在不足及改进建议进行了线上、线下调查,综合分析研判英语学习不同类别App的特色及优缺点。本研究涉及App应用软件62个,包括词典类(8个)、单词记忆类(4个)、听力类(12个)、阅读类(15个)、口语类(6个)、翻译类(12个)和综合类(5个)七类(见表1)。问卷分为四个部分：第一部分为调查对象基本信息;第二部分包括App的使用频率和使用原因;第三部分包括App的类型、App提供的帮助与存在不足(以上三部分为客观选择题,调查项目采用Likert五级量表形式)；第四部分为主观问题,调查使用者的意见和建议。调查和访谈对象为某双一流重点理工科院校非英语专业本科生。本次调查共发放问卷520份,回收有效问卷506份(其中线上78份,线下428份)。此外,本研究还对使用App的学生进行了半结构式深度访谈,共采访学生76人,对采访录音转写后汇总梳理,重点关注和分析App使用存在的不足并基于调查结果提出改进建议。