中学政治教育教学探索
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中学政治教育教学探索摘要：随着经济体制改革的不断深入，经济发展的突飞猛进，使现有的教育教学环境发生了翻天覆地的变化，引起了人们对以往的教育教学方法方式能否适应现有的教学教育环境产生了质疑，然而这也就引...
中学政治教育教学探索摘要：随着经济体制改革的不断深入，经济发展的突飞猛进，使现有的教育教学环境发生了翻天覆地的变化，引起了人们对以往的教育教学方法方式能否适应现有的教学教育环境产生了质疑，然而这也就引起了人们对教育教学的新探索。本文通过对中学政治教育教学探索意义的分析，并在此基础上对中学政治教育教学提出相关的建议。关键词：中学政治;教育教学;教学质量;教学方法随着经济体制改革的不断深入，经济发展的突飞猛进，越来越多的人认识到了教育的重要性，特别是中学阶段更是引起了每个家庭的重视，然而在人民群众的重视影响下，学校也逐渐意识到现有的教学环境的变化，致使学校的教育教学不得不以权变的理念为基础，随时代潮流进行相应的变革，适应时代潮流的变化，适应现有的教学环境，使学校的教育教学跟上时代的步伐，在时代的进程中寻求适合发展的空间，稳步和谐的发展。1、中学政治教育教学探索的意义1.1提高中学政治教育教学的质量。通过对中学政治教育教学的探索研究，可以使学校对中学政治教育教学进行重新定位，对内外部环境进行有效的分析，了解政治教学教育自身所处的环境，了解政治教育教学存在的问题，如通过横向进行比较，将学校的政治教育教学同其他学校进行比较，分析存在的差距，存在的教育教学问题;或者采用纵向的比较，将学校往年的政治教育教学情况进行比较，分析随着时代的变化，学校的教育教学质量是否有所提高，采取相应的改进措施和方法，有利于学校政治教育教学中查缺补漏，提高中学政治教育教学的质量。1.2为市场培养优秀的人才。通过对中学政治教育教学的探索研究，在了解学校自身条件的基础上，转变相关的教学教育措施和方法，转变相应的人才观，提高中学政治教育教学的质量的同时，也要注意外部市场的需求情况。学校进行教育教学的最终目标不仅只是提供一个机会给学生学习政治，而是为了以后能够在实践中对其进行应用，学以致用，这就要求学校在进行政治教育教学的过程中应按照市场需求，分清现有的局势，了解学校自身存在的优势、劣势、威胁和机会，进行市场定位，建立以市场需求为导向的人才培养观，按照外部市场的需求进行培养人才，避免闭门造车现象，避免出现学生学非所用，浪费时光的情况，为市场培养优秀的人才奠定基础。1.3增强学校的竞争力。通过对中学政治教育教学的探讨研究，可以使学校掌握自身信息，了解学校中学政治教育教学所处的环境，利用有利的环境优势，避开不利的环境劣势，消除相关的威胁，把握住相关的环境机会，制定出准确、科学、合理的教育教学战略，转变学校中学政治教育教学理念，增添政治教育教学的乐趣，激发学生学习政治的动力，提高学生学习政治的积极性，增强学生学习政治的主动性，提高中学政治教育教学的质量，为市场培养优秀的人才，同时也增强了学校在教育界的竞争力，为学校在教育界和企业界树立良好的形象，提高学校的知名度。2、中学政治教育教学的创新2.1转变学校的政治教育教学理念。从唯物主义哲学中我们可以知道，物质决定意识，意识也会反作用于物质……。这就说明了不仅要注重物质的问题研究，同时也要防止意识所带来的反作用。学校在对政治教育教学的相关改进的过程中，不能忽视的一个问题就是学校的政治教育教学理念的问题，学校的教学教育活动都是围绕着教育教学理念进行安排的，这对学校的政治教育教学起到了基础性的作用。2.2应用新的教学方法。首先，采用多媒体的教学方式。随着计算机信息时代的到来，越来越多的学校为了提高学校的教学质量，引进相关的教学技术，增强学校的竞争力。通过多媒体教学，减少了教师板书的时间，避免了以往教学仅有图文的单调乏味。其次，在教学中采用游戏的教学模式。通过在教学中引入相应的游戏，把游戏与知识有机的结合起来，使学生在做游戏的过程中，同样学习到相关的知识。另一方面是通过知识和游戏的有机结合，可以使学生在学习的过程中，为学生创造一个逼真、模拟的环境，让学生学以致用，从使用的角度上引导学生在学习的过程中该如何学习，达到学以致用的效果。2.3加强学校人力资源管理。人力资源是组织中唯一一种具有能动性的资源，所有其他的资源都需要人力资源进行调配使用，所以企业之间的竞争归根结底就是人力资源的竞争。学校也一样，在抓教学教育的同时，也要注重对学校内部人力资源的管理，使人力资源得到合理配置，发挥1+1>2的效果。对于学校来讲，不仅要把握好学校应聘教师的进入关口，而且要对现有政治教育教学教师培训，降低相关的人力资源管理成本，提高学校的教育教学效益。通过对政治教育教学的相关教师的培训，无论是政治教育教学的相关理念，还是政治教育教学的相关教学技巧等，都对学校的政治教育教学质量的提高起到了关键的作用。参考文献:[1]李春芳.提高学生素质，培育“四有”建设者—对职业中学政治教育教学的探索[J].甘肃教育学院学报(社会科学版)，2001(S2).[2]熊欢联.浅谈中学政治新课程教学[J].湖南教育，2005(09).[3]刘景珍.浅谈如何上好中学政治课[J].内蒙古民族师院学报(汉文版*哲学社会科学版)1994(03).
