目前，国内教育信息化资源的建设很大程度上不是从需求出发进行建设的，具体表现在师生常用、爱用的资源数量不足。2012年，孟祥增调查了国内访问量最多的14类471个教育网站及其2715个频道的5684862个网页中的数字化学习资源。初步研究表明，在教育网站链接和嵌入的信息资源中仅有23.3%是教育工作者和学习者可能感兴趣的数字化学习资源，其中，目录索引、文献资料占较大的比例，而教育工作者和学习者可能最感兴趣的网络课程、课件、视频、教学案例较少，因此，在教育网站建设时，还应该加强这类数字化学习资源的建设。