浅谈中学机房管理及维护

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摘要：计算机机房是学校从事信息技术教学活动、教师进行各种培训的场所，它的管理反映出一个学校的信息化建设水平，直接影响到信息技术教学活动的开展及效果，是校园文化建设的一部分。只有对机房进行科学、合理的管理才能保证中学计算机教学的顺利进行。笔者根据日常对机房的管理维护经验，就中学的机房管理中的管理制度、软硬件维护、安全管理、环境卫生管理等方面进行讨论，并提出解决方法和建议。

 浅谈中学机房管理及维护

程本才

关键词：计算机；硬件；软件；维护；管理；安全

随着全国新一轮的新课改，信息技术在中学教学中扮演着越来越重要的角色，学校计算机机房是老师进行信息技术教学，学生上机实践的重要场所，学生只有通过课堂教学与上机操作相结合，才能真正地掌握计算机知识，而机房的管理直接影响到学生的上机操作效果，这就决定了学校机房管理的重要性。

学校机房管理除了要求机房管理人员掌握有丰富的计算机软件硬件知识外，还要求有较强的动手能力，能对硬件进行简单的维修。只有科学、合理的管理学校机房，才能减轻管理的负担，才能充分发挥机房的作用。

1 中学学校机房管理的现状及问题

信息技术虽然为中考升考科目，但分值较低（10分），学校对计算机的教学及其效果不够重视，对机房的管理缺乏完善的管理制度。目前，大多数学校的机房管理员都由学校的信息技术老师兼管，他们不但要负责学校机房的软件、硬设备维护，网络故障排除，机房环境卫生，还要负责学校办公室电脑的维护和校园网络的管理等，工作比较烦琐。

机房的日常管理牵涉面广，且不同程度地存在一定技术难度，机房管理人员的日常工作量较大，加之学校由于财力限制，资金有限，计算机硬件设备更新换代跟不上，有的用了十几年的电脑还在继续使用，这些电脑硬件一旦损坏，更换相当麻烦，导致学生上机机位不够。

2 中学学校机房管理及维护的探讨

由于中学学校机房面向的对象是中学生，部分学生出于好奇心理，在上机过程中，喜欢随意更改计算机设置，增删系统文件，修改注册表，有的学生甚至故意破坏键盘、鼠标等硬件设备，往往给学校机房的正常运转带来不少麻烦。在管理过程中，机房管理人员要不断学习，虚心吸取他人宝贵经验，努力提高自己的计算机素养，才能在繁杂的机房管理事务中找到一条行之有效的途径。下面主要就自己日常管理机房的经验谈一些看法。

2.1 制定科学、合理的机房管理制度

中学学校机房是面向全校师生服务的，使用的频率非常高，学生在上机过程中由于操作不当或恶意破坏，都会造成系统崩溃甚至设备损坏，为了规范机房管理，提高机房管理的效率，保障学校机房的正常运转，制定一个行之有效的机房管理制度是非常有必要的。我们根据学校的实际情况，制定了《计算机教室学生上机守则》、《计算机教师职责》等相应的管理制度，并报学校批准执行。

通过制订机房管理制度，规范学生的上机操作行为，明确上课教师的职责和机房管理人员的职责。如规定学生上机要对号入座；不准学生拆卸硬件设备，造成硬件损坏的照价赔偿；不得在机房玩游戏；不得在机房随意走动，不得打闹、大声喧哗；不得携带任何食品、饮料进入机房；下课必须正常关闭计算机等，并明确规定学生上机实行责任到人，上机前，学生填写上机登记表，下课后如果某台电脑出现人为故障，则追究在该台计算机上机操作的学生的责任。《计算机教师职责》对授课教师提出管理要求，规定了上课教师对学生上课纪律的管理，要求学生对号入座并填写上机登记表，课前、课后检查计算机设备情况，发现软、硬件故障及时报告管理员维护等。

2.2 利用还原卡、还原软件，科学、高效维护机房

机房管理人员的主要任务是保障机房的正常运行，能及时对故障进行排查，对系统进行更新和维护。只有合理、科学的对机房进行管理，才能高效的维护机房，大大减少工作量。

2.2.1 硬件的管理和维护

为防止人为有意或无意的破坏、计算机病毒的破坏，导致计算机系统不能正常运行，我们为各机房的电脑配置了硬件保护卡或者安装还原软件，这不仅给硬盘起到保护的作用，而且还可以有效的防范病毒，防止学生有意或无意的破坏系统文件，大大减少机房维护的工作量。

由于机房的使用率高，来往人员多，灰尘量比较大，容易出现部分元件接触不良、风扇声音较大、散热不好甚至灰尘受潮而形成短路事故。应定期对机箱内部元件进行清洁，对接触不良引起的故障可用橡皮擦擦去金手指表面的氧化层。对于正常老化的硬件，根据BIOS开机报警提示音判断硬件故障，及时报学校申请采购，解决问题。

2.2.2 软件的维护

根据教学需要和学校培训安排，我们将硬盘划分为三个分区： C盘安装系统软件和应用软件，D盘为专属数据分区，存放系统的Ghost备份、学生上机作业和学习资料，E盘为学生专属数据分区。在学生机上使用服务器版的还原卡驱动或网络版的还原软件，当需要更新时，可以从教师端对学生端进行还原控制和穿透。针对系统保护和学生保存数据之间的矛盾，C、D分区进行还原保护，学生可以在E分区保存自己的数据。如果出现不能正常还原的系统故障，则可以从D盘的备份文件快速恢复系统，通过恢复系统再安装还原软件，这样可以快速解决因系统导致无法正常开机的问题。

合理根据学校的电脑配置安装操作系统，在配置较低的计算机上安装Win XP系统，配置较高的计算机上安装Win 7操作系统，系统盘全部使用微软原版系统，第三方系统盘因为缺少部分组件，在安装应用软件的时候可能会出错，且不稳定。应用软件则根据新课改要求和学校的各种培训计划安装Office2003，金山打字通、Photoshop8.01，FlashMX 8、VB6.0等教学软件。在多媒体教学软件的选择上，我们选择了极域电子教室，它具有广播教学效果好、教师监控流畅、文件传送快、师生互动好等特点，更主要的是它具有进程保护和防学生拔网线（断线锁屏）功能，极大的方便了平时的教学和演示。

为使系统更快的运行，使用系统优化软件清理系统垃圾文件，冗余的注册表文件，对系统进行优化。由于学校办公室与机房共享宽带账号上网，为避免学生下载造成网络堵塞，特对学生机作出限制，禁止使用Flashget、迅雷、QQ直播等P2P软件，禁止一些游戏如QQgame的运行。

安装最新的还原驱动，并打上相应的机器狗补丁，用还原卡的网络克隆功能对全部学生机系统进行克隆，对配置落后的学生机，使用制作启动盘的方法用Ghost克隆系统。系统克隆完后，为方便老师对学生上机的管理，对计算机按照一定的顺序更改计算机名称，分配固定IP，最后设置还原卡或还原软件的工作方式。

2.3 做到细节管理，防患于未然

落实机房的细节管理，保障设备和师生安全，消除存在的各种隐患，最大程度地预防和避免意外事故的发生，才能保证机房设备和师生的安全。做到细节管理，防患于未然。

2.3.1 用电安全

计算机是高精度电器，机房的电线线路错综复杂，不稳定的电源容易造成计算机硬件的老化和烧坏，因此必须配备高精度、大功率全自动交流稳压器。计算机长期使用，容易产生静电，静电是计算机硬件的重要杀手之一，所以必须合理为机房配接地线。为防止雷雨天气打雷烧毁电器，应在机房附近安装避雷针。

电源控制应由管理人员负责，白天检查线路，晚上关闭电源，严格规范学生行为，禁止学生乱接电源，电线等，并在危险处标示出来，将发生电击事故的可能性降到最低。

2.3.2 设备安全

机房的设备安全要靠管理人员平时勤检查，上课教师经常巡视学生上机情况，晚上学校应派保卫人员巡逻，保证机房的设备不受人为损坏或被偷盗。管理人员每天要检查机房设备是否完好，如有故障应及时进行维修，上课老师要经常巡视学生的上机情况，下课后要检查机器是否正常运行，如有故障报管理人员及时维修，如出现人为故障，则追究该台计算机使用人的责任。

2.3.3 师生安全

管理人员要保持师生的有序化，才能更好的保证师生的安全，特别是在一些特殊情况发生的时候，如遇突然停电、发生紧急事故时，管理人员要稳定学生情绪，说明情况，并引导学生有序的出入，一定要避免由于学生的拥挤而发生的安全事故。

2.3.4 环境卫生

计算机机房的环境和卫生是一个不容忽视的问题，适宜的环境卫生不仅能延长计算机硬件的使用寿命，而且还能保护学生的身体健康。为了避免因灰尘吸附大量静电而造成硬件的烧坏，避免因灰尘受潮而形成硬件短路，应安排学生每天对机房的地面进行清洁，保证机房内部卫生清洁，每星期对显示器、鼠标和键盘表面进行清洁，给学生一个舒适的上机环境。

若显示器长期受强光照射容易加速显像管老化，光线太强或太弱对长时间使用计算机的学生的眼睛都会造成一定的损害，应在窗户上安装窗帘，以方便管理人员或上课老师对机房光线的控制。

3 结束语

硬件维护是基础，软件维护是关键。机房管理既关系到计算机实践教学的质量，也反映了一个学校的信息化建设水平，是不可忽视的大问题。学校应该从人员配备、资金投入等各方面重视机房管理工作，同时机房管理人员要勤于钻研，紧跟计算机技术发展的潮流，随时学习，掌握新知识、新技术，在管理中才能做到得心应手，才能让机房更好地为学校全体师生服务，为学校教育教学服务。