【作者】 陈丽萍；  【机构】 南京师范大学；  【摘要】 在教育日趋大众化的大背景下，教育均衡推进离不开政府充足的财政投入，财政投入是否公平、有效配置将严重影响教育质量公平的实现。当前我国教育均衡推进中政府财政供给失衡的现象仍然普遍存在，在...

【作者】 刘六桂； 肖安庆；  【机构】 井冈山大学附属中学；  【摘要】 ＜正＞教师培训是教师在师范教育之后的学习活动，是教师终身学习体系的重要组成部分。更新教育观念，加大投入力度，大力开展教师培训活动，是各级教育行政部门的共识。虽然这些教...

【作者】 李卫华；  【机构】 江苏省石庄高级中学；  【摘要】 文章依据十八大报告"立德树人"的根本任务，根据高中信息技术课程的特点，提出加强信息技术学科的德育渗透，可以从德育范畴、德育目标及教学建议三个方面对传统信息技术课堂进行德育渗透的构...

【作者】 王晓华； 汪长明；  【机构】 望江县新桥中心学校； 上海交通大学钱学森图书馆；  【摘要】 随着我国老龄化社会的到来，特别是城镇化的大力推进，农村学校规模继续萎缩，面临生存危机。为此，在农村尤其是偏远地区农村组建九年一贯制学校势在必...

【作者】 王永刚； 王长河；  【机构】 乾安县人民政府；  【摘要】 当前，农村义务教育仍然是我国义务教育的短板。为推进我国义务教育均衡发展，政府作为义务教育的责任主体，必须勇于担当，努力构建义务教育发展的运行机制，例如实施资源配置的保障机...